Vseživljenjsko učenje, delo in razvoj, temelji srebrne ekonomije

2. posvet Slovenske univerze za tretje življenjsko obdobje

12. 6. 2017

Ljubljana, 6. junij 2017 Četudi koncept srebrne ekonomije srečujemo že nekaj let, ta še zmeraj ni dovolj raziskan. Sredi dolgožive družbe se zlagoma oblikuje predvsem s političnimi razpravami na evropski in nacionalni ravni. Evropska unija se namreč zaveda, da lahko v povezavi s starostjo ustvari nova delovna mesta in...

Kako varen je vaš dom?

Prilagoditev domačega okolja za varen dom

20. 5. 2017

Ali vemo, koliko je naše bivalno okolje varno, katere nevarnosti ali ovire lahko srečamo na vsakem koraku v svojem domu ter kako bi lahko tovrstne ovire ustrezno odpravili ali primerneje rešili? Študijska skupina, ki na Univerzi za tretje življenjsko obdobje pod mentorstvom arh. Barbare Železnik Bizjak preučuje kulturo...

Poletna univerza v Ljubljani

Uporaba pametnih telefonov in tablic

16. 5. 2017

Vabimo vas v Poletno univerzo, ki bo povezala odrasle udeležence vseh starosti v sproščenem učenju in spoznavanju uporabe pametnih telefonov in tablic. Uporabo pametnih telefonov in tablic lahko spoznavate na osnovni, nadaljevalni in izpopolnjevalni stopnji. Vsebine programov in podrobnejše informacije v priponkah, ki so...

Starejši se učimo. Izobraževanje starejših v teoriji in praksi

Nedavno izšla strokovna monografija prof. dr. Ane Krajnc

11. 5. 2017

Nedavno izšla strokovna monografija prof. dr. Ane Krajnc Starejši se učimo. Izobraževanje starejših v teoriji in praksi kompleksno obravnava učenje starejših. Namenjena je vsem, ki jih zanimajo družbene spremembe, starejši, tretje življenjsko obdobje, čas po upokojitvi in izobraževanje starejših. O vseživljenjskem...

Krasni novi svet ali medkulturno učenje v Reusu

22. 4. 2017

Ko sta svojim študentom francoskega, španskega in angleškega jezika ter transakcijske analize pripovedovali o projektu P3AE, s katerim SUTŽO prenaša znanje o izobraževanju starejših v baltiške države in Katalonijo, sta se dve mentorici SUTŽO znova vprašali, kaj je medkulturno učenje. Tisto, ki ga pridobivamo v šolah, poznamo. Pa zunaj šole? Najdragocenejša so stališča, vrednote, ki jih pridobimo, preobrazimo ali okrepimo....